重庆兄弟的成长之路：在中国教书、服务和建立生活

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弗朗西斯·斯托尼尔从未预料到，一次短暂的学术交流最终会让他远在千里之外建立起自己的生活。

这位美国教授如今在位于中国西南重庆市的西南大学教育学院任教，他已在重庆生活了近七年。对他而言，中国早已不再仅仅是一个工作场所，而是他的第二个家。

他与中国的缘分始于2008年，当时他首次访问中国，参加了由他的导师、已故美国教育家德怀特·艾伦博士领导的学术交流项目。艾伦长期关注中国，在艾伦临行前告诉他：“你会爱上这个地方的。”

他说得对。

“我在这里遇到的人和经历的事情远远超出了我的想象，”斯托尼尔回忆道。

虽然他后来回到了美国，但他与中国的联系从未中断。在美国大学任教期间，他与来自中国西南大学的访问学者建立了深厚的友谊。这些学者多次鼓励他到西南大​​学重庆分校任教。

“斯托尼尔，来重庆吧！西南大学会给你提供理想的研究环境。”他们告诉他。

斯托尼尔的研究重点是跨学科教育，这是该大学旨在加强的领域——他接受了邀请。

2019年秋季，他正式加入西南大学，开启了人生新篇章。

他早期的一项举措雄心勃勃：设计一套完全符合中国教育现状的STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育框架。尽管STEAM教学法——强调跨学科问题解决——在国际上已获得广泛认可，但在中国高校的系统性实施仍处于起步阶段。斯托尼尔投入了无数时间查阅文献、开发课程材料，最终打造出一套涵盖幼儿园到大学各个阶段​​的连贯课程体系。

他的教学特色在于能够将抽象的科学原理转化为具体的、体验式的学习。

他解释说：“你不能简单地用理论定义来压倒年轻学生。”

例如，在讲解X射线时，他避免使用复杂的物理公式。相反，他会引导学生回忆个人经历，例如最近一次看牙医或骨折后打石膏的经历。然后，他会使用一些简单的材料，例如黑色卡纸和白色棉签，指导学生将棉签摆成骨骼形状，以直观地模拟X射线成像。

课程结束时，一个抽象的概念变得具体而令人难忘。

斯托尼尔坚持一个明确的课堂原则：每一个 3D 打印模型和学生制作的项目都属于学习者本人。

“学生必须亲手触摸自己的作品，”他说。“那种触觉体验往往是真正科学好奇心萌芽的时刻。”

他的课程范围已从3D打印扩展到计算机编程、机器人技术和其他新兴技术。他学识渊博，教学方法创新，学生们亲切地称他为“神奇教授”。

他目前正在西南大学建立一个专门的3D打印实验室。

他说：“教育的价值在于将尖端技术引入课堂，让每个学生都有机会利用这些技术进行创造。”

然而，对于重庆的许多人来说，人们记住斯托尼尔不仅是因为他的学术贡献，还因为他在 2022 年北碚区金云山毁灭性山火中的行动。

随着大火在山区蔓延，成千上万的当地居民冒着接近 40 摄氏度的高温，骑着摩托车，背着篮子，将物资运送到山上。

斯托尼尔在网上看到招募志愿者的呼吁后，意识到情况十分紧急。大量捐赠的电锯已经运抵现场，用于修建防火隔离带，但大多数电锯仍未组装，堆放在运输箱中。救援队急需能够快速组装和操作这些电锯的人员。这对斯托尼尔来说并不陌生。

斯托尼尔在密苏里州森林茂密的山丘中长大，他的青少年时期大部分时间都在帮助家人准备柴火炉的柴火，并在这一过程中掌握了链锯的组装和维护。

与翻译协调后，他直接驱车前往后勤中心。面对堆积如山的拆卸零件，他与两名中国志愿者并肩作战，迅速组装并测试了四台链锯。随后，他向其他救援人员演示了高效的组装技巧。为了将设备运往火灾区域，他和翻译拦下一辆出租车，直到道路变得过于陡峭。在那里，他们加入了一支由志愿者摩托车组成的登山车队。斯托尼尔背着沉重的背包，爬上一辆摩托车的后座，朝着烟雾弥漫的山脊驶去。

尽管环境危险，他的决心却从未动摇。抵达主防火带附近的集结地后，他亲自将组装好的电锯、手电筒和其他重要物资交给一线消防员。火势得到控制后，一张斯托尼尔骑着摩托车、手持电锯赶往火场的照片悄然在中国社交媒体上传播开来。当地居民赞扬他的勇气和无私奉献，并逐渐亲切地称他为“重庆兄弟”。

“我喜欢这个昵称，”他笑着说。“我一直都觉得和这个社区有着很深的联系。当我们的家园面临危险时，挺身而出提供帮助是理所当然的。”

这段经历深刻地影响了他对当地精神的理解。“灾难来临时，没有人问‘我能得到什么？’，而是每个人都问‘我能帮上什么忙？’”他回忆道，“正是这些无数微小而坚定的举动，展现了这个社区深厚的互助精神。”

自移居中国以来，斯托尼尔还投入了大量时间支持农村地区的教育事业。

“我做义工不计较开支，也不寻求表扬，”他强调说。“我做义工是因为我喜欢这样做。这始终是我生活的一部分，现在它已经融入了我在这里的生活。”

多年来，他走访了重庆及周边近百所学校。除了教学之外，他还致力于帮助农村学生对接社会资源，为他们创造拓展视野的机会。他带领他们参观了西南大学、自然历史博物馆、科技中心以及其他众多教育场所。

谈话结束时，我问他，如果他今天能见到他已故的导师艾伦博士，他会对艾伦博士说些什么。

斯托尼尔沉思片刻后，露出了笑容。

“2008年，他告诉我，中国将会成为世界各地优秀人才都想来学习和工作的地方。当时，我想，‘也许吧。’”

“现在他的预言成真了，”他说。“越来越多的国际学者和青年专业人士选择来中国学习和生活。我很幸运能成为其中一员——在这里找到了归属感，也找到了将我所学到的知识分享给更多年轻一代的使命。”

回顾这段历程，斯托尼尔笑着补充道：“当他看到我这些年来所做的一切时，我想他会为我感到骄傲的。”